职业学院 职业学院属于什么学历

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学校在山东省人力资源和社会保障厅、教育厅联合主办的职业规划大赛中获得三银一铜的好成绩，本次大赛吸引了全省156所高校、104.4万名大学生踊跃参与。赛事重点聚焦职业目标确立、实践能力提升与职业素养培育，这与东营职业学院“产教融合、工学一体”的学徒制理念不谋而合。参赛学生借助学徒制模式下的企业导师指导、岗位实践反馈，不断进行职业目标的动态调整，将课堂所学充分转化为职业竞争力。学徒制为学生在大赛中提供了坚实的实践基础和清晰的职业认知，让他们在众多参赛选手中脱颖而出。

生涯教育中的学徒制力量

东营职业学院将职业规划大赛视为推动生涯教育的关键抓手，通过职业测评、模拟面试、企业走访等系列活动，帮助学生树立“务实、精准、长远”的就业观。而学徒制在其中发挥了不可替代的作用，它让学生在真实的企业环境中成长，提前适应职场需求。此次取得的优异成绩，生动体现了学校以学徒制为特色的“全员、全程、全方位”育人体系的显著成效。

深化产教融合新征程

东营职业学院以此次大赛为新的起点，进一步强化校企协同育人机制，不断拓宽实践平台资源，持续完善“职业目标锚定—技能阶梯培养—就业精准对接”的闭环体系。同时，秉持以赛促教、以赛促改的理念，推动专业建设与产业需求紧密对接。在第二届山东省大学生职业规划大赛中，东营职业学院学生斩获三银一铜的优异成绩，这既是对学校学徒制人才培养模式的肯定，也激励着学校在未来继续深化产教融合，为区域高质量发展输送更多“用得上、留得住、发展好”的高素质技术技能人才，持续书写职业教育与产业深度融合的崭新篇章。（大众新闻记者 郝文杰 杨珣 通讯员 王飞飞 任聪 夏明硕）

专科为啥要叫“职业技术学院”？专科“优势”要了解，不比本科差

文/教育桥

众所周知，专科生一直是高校里最“底端”的存在，甚至很多人都觉得上专科没有用，出来也没有出息。但每年还是有不少的学生会选择专科而不是复读，这是为啥呢?

很多学生心中都是有这样的鄙视链的，就是看不起专科的，那么为什么很多学生还是会选择专科，而不是选择复读呢。

一、 复读浪费时间

复读需要一年的时间，而这一年的时间，在专科学校，也会学到不少东西。复读就是把学过的东西再温习一遍，这不仅要适应新老师的教学，还要适应新高考的规则，因此这种浪费时间和精力的事情，不如读专科。

二、复读结果不一定好

及时选择了复读，结果也不一定是好的，同样在课堂学习对于一些学生来说更是煎熬，因此，对于不是百分之百成功的复读，更多家长和考生都不愿意去冒险。

三、耽误赚钱

复读一年是多花一年钱，但对于上专科的学生来说，他们早上一年专科就多挣一年钱，对比之下，选择专科比选择复读的学生多。

相信很多学生在报考专科的时候，会发生这样一件有意思的事情，那就是专科类的学校，一般都会叫什么什么“职业技术学院”，这是因为啥呢？

专科最开始的时候很“牛”的，在专科的发展史上，有这样一句话：张华考上了北大，李萍进入了中等技术学校，我在百货公司当售货员，我们都有光明的前途。

这里的中等技术学校说的就是专科学校，在1999年前专科学校指的是大专，在1999后除了师范、公安等专业学校外，其他的学校都会规范成了“职业技术学校”。

随着改革发展，一些学校慢慢的变成实力强，升级成一本或和资质同等的本科院校，但这个称号其实只是为了方便人们称号，没有其他特别含义。

专科学校所培养的人才一般是适合市场调整的人才，也是实践性人才，所以对专科的学生来说他们也是有不少“优势”的，只是近些年，随着一本院校的发展，和社会对于高端的需求变成了“复合型”人才才导致了专科学校学生成为了学生鄙视链的最低端。

专科生的三点优势

一、技术性人才需求增大

虽说社会对于高端的需求变成了“复合型”人才需求，但对于技术型人才的需求也在上涨。只有有稳定的技术型人才，才会让行业变得稳定，才会让高端需求展现出来，因此，现在社会的发展离不开技术型人才。而作为培养技术型人才的专科学校，就显得很重要了。因此，很多专科学校学生的就业率其实要高于本科院校，只不过由于岗位不同，所以被本科学校的学生所鄙视。

二、专科学院的实力提升空间很大

随着时代的发展，专科学校的教育资源也在提升，伴随着教育资源的增加，专科学校的整体实力提升空间也很大。

由此可以看出，专科学生其实学到的理论知识，不比本科生差。而且在某种程度上，专科学校不仅享有好的教学资源，更有实践学习，所以在找工作上，专科生其实比本科生强很多

三、就业满意度高

专科生的就业满意度高不仅说的是企业的满意度，更是专科生的满意度。

刚刚参加工作的本科生会因为没有实践而被鄙视，但刚刚参加工作的专科生却会因为实践而被赞赏。

所以动手能力和实践能力相结合的专科生在企业里更受欢迎。若是专科生在校期间，考取更多的相应，毕业还能减少不少时间。

专科生的“优势”你了解了吗？弄清了吗？

但在这里也要说上一句：只有努力才会成功，无论是专科生还是本科生，只有在校努力学习，掌握好自己的专业知识，在实践里完善能力，才会有好的未来。

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德阳科贸职业学院入选中国职业教育质量年度报告典型案例

来源：中国网

近日，由中国教育科学研究院编著的《2023中国职业教育质量年度报告》正式出版。德阳科贸职业学院三星堆文化传承与育人实践融合创新的实践做法成功入选《2023年度中国职业教育质量年度报告》“擦亮地方文化名片，赋能区域文化传承”典型案例，成为全国职业教育领域文化传承创新的示范样本，标志着德阳科贸职业学院在文化育人领域取得突破性进展。

《2023年度中国职业教育质量年度报告》从产教融合、服务贡献、人才培养、文化传承、国际合作、发展保障、挑战与展望七大维度，系统呈现我国职业教育改革的创新成果。自2012年以来，已连续13年向社会公开发布职业教育质量年度报告，全景展现中国职业教育发展轨迹和改革成就，引领各级各类职业学校高质量发展。

据悉，该校坚持扎根三星堆古蜀文明沃土，将区位优势转化为育人优势，持续深化校地文化交流合作，与三星堆博物馆开展“馆校合作”，成立三星堆文化创意学院，开设“三星堆与巴蜀文化”全校必修课、聘请资深研究员进校园，定期举办系列讲座等，探索职教赋能古蜀文明活态传承的创新路径。

近年来，该校通过系统整合三星堆文化元素及非遗技艺资源，将传统文化融入专业课程建设，创新打造“文化+技能”特色育人模式，实现地方文化与职业教育深度融合。同时依托专业优势，组织师生深度参与地方文化展演、文创产品研发等实践活动，助力三星堆文化传承与创新传播。