河北省教育厅官网(河北省教育考试院官网登录入口)

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健全作业管理机制作业管理要落实校长负责制改善操作管理机制并逐渐改善实施规则。学校是家庭作业管理的负责实体。他们必须实施本金的责任系统，制定清晰而特定的家庭作业设计和实施标准，并建立完整的家庭作业，质量监督和评估方法。加强对家庭作业，设计，安排，校正，分析，反馈和辅导的整个过程的管理。加强家庭作业和教学链接的系统设计，例如课程准备，班级，辅导和评估，并使用家庭作业设计，更正和反馈作为评估教师的专业素养和教学表现的重要指标。

提高作业设计质量设计目标明确、内容合理、难度适宜、总量合适的基础性作业提高了作业质量，并为家庭作业教育的功能提供完整的作用。作业设计是课程准备的重要组成部分。教师必须严格遵循国家课程标准和相关课程指导意见，并通过选择，适应，独立创建和其他方法，设计具有明确目标，合理内容，适当难度和适当总数的基本作业。结合主题的特征和学生身心发展的定律，丰富了作业的类型。合理地分配书面作业，并鼓励实施工作设计和实施，例如科学探索，艺术欣赏，体育，经典阅读和劳动实践。为了满足具有不同特征的学生的需求，探索灵活的作业，分层的作业，基于菜单的作业和其他模型，以满足学生全面发展和个人发展的需求。探索信息技术的使用来提高各种操作设计的科学和有效性。

统筹管控作业总量切实减轻学生负担学校的所有年级组和课程准备小组应加强基于学校的教学和研究，并主张使用信息技术来协调每个学科的日常和假期基本作业，并与年级小组一起安排实用的家庭作业，并以有序的方式安排实践家庭作业和跨学科的家庭作业。教师应事先报告该主题要分配的家庭作业，主题组应立即提供反馈，调整和确认作业内容和总金额。建议老师尝试做作业来分配家庭作业，以确保小学的一年级和二年级不要分配书面作业，并加强教室和学校合并练习；在其他小学的其他年级完成书面作业的平均时间不超过60分钟；在初中完成书面作业的平均时间每天不超过90分钟。书面作业时间的总量还必须在周末，冬季和暑假以及法定假期中控制。学生的作业不得变成父母的作业，并且严格禁止将作业分配给父母。

教师原则上应当堂布置作业向学生明确作业要求及评价方式加强工作指导反馈，以确保工作是科学和有效的。原则上，教师应在课堂上分配家庭作业，向学生澄清作业要求和评估方法，培养学生独立学习和管理自己的能力，并指导学生认真完成家庭作业。小学生基本上在校园内完成了书面作业，而初中学生完成了校园的大部分书面作业。老师应及时检查和纠正作业。使用家庭作业来理解和分析学习情况，通过集体评论，个人指导等有效地反馈作业，并注意对学生作业的修改。不允许父母代表他们评估和纠正作业，并且严格禁止使用侮辱性的讽刺语言来纠正或反馈作业。

促进家校沟通协作引导家长树立正确的教育观念组成了教育人们的联合力量。学校应通过家长会议，家庭学校互动平台和其他渠道来加强特殊辅导，例如教育政策宣传，亲子沟通方法，时间管理方法和预防在线成瘾，指导父母有效地建立了正确的教育概念，有效地履行了家庭教育的主要责任，并与学校建立了良好的家庭教育氛围，并与学校建立了与学校的联合教育。父母应关注学生独立学习能力的发展，并养成孩子的良好习惯，以独立和积极地完成作业。有必要避免儿童课外学习的额外负担，确保小学生每天至少睡10个小时，而初中学生每天至少睡9个小时。有必要指导儿童合理地安排他们的课外生活，鼓励儿童参加他们的能力，坚持体育锻炼，并培养孩子的健康和广泛的兴趣。

加强作业专题研究指导学校合理布置作业Teaching and research departments at all levels should strengthen special research on homework design, management, evaluation, etc. carry out special research on homework design and implementation capabilities of local teachers, issue homework design and implementation details for 12 subjects of compulsory education, clarify the basic principles and homework types and purposes of students' homework design, and guide schools to improve their homework design, arrangement, correction, analysis, feedback,辅导和评估功能。

开展作业专项培训提高教师作业设计实施能力各个级别的教学和研究部门以及教师培训部门应协调家庭作业设计和实施科学研究，教学和研究以及教师培训的范围，教师培训，教师，以准确掌握课程标准的内涵，实施课程标准评估和实施建议和实施建议，并积极促进家庭作业改革。将家庭作业设计和实施和家庭教育指导能力作为评估教师的教育和教学能力的重要内容，对多角度主题进行研究和培训，例如课堂上的家庭作业设计，单位家庭作业设计，跨学科的家庭作业设计以及分层家庭作业，并不断地改善家庭作业设计和实施功能，并有效地设计和实施了各种家居工作。

强化区域管理责任将作业管理情况纳入学校办学质量评价指标体系所有城市，县（城市，地区）的教育行政部门应建立并改善符合当地现实的义务教育工作的长期管理机制，并加强对学校家庭作业管理的日常监督，并在学校质量评估Index系统中包括家庭作业管理。加入相关部门，以标准化在线和离线校外培训机构的管理，并将禁止任务视为对校外培训机构日常监督的重要组成部分，以有效地减轻学生的过分家庭作业负担。

设立监督电话和举报平台畅通反映问题和意见渠道所有城市，县（城市，地区）的教育行政部门应设置监督电话和报告平台，以开设报告问题和意见的渠道，并有效地实施各种工作要求，以确保义务教育学校的家庭作业管理实现实际结果。监督部门应将家庭作业管理视为标准化监督和检查学校管理行为的重要组成部分，以及对负责监督员的日常监督。确实违反家庭作业管理条例的学校必须认真处理，必须根据管理当局对相关人员负责。

可以在Hebei省教育部（3http://JYT.HEBEI.GOV.CN）网站上的信息披露列“策略文件”中检查和下载有关每个主题作业的设计和实施的意见。

（Yandu媒体记者Li Huibin）

河北省教育厅最新通知！事关中小学线上教学、校外培训…

省教育厅：针对部分地区，中小学线上教学要做好这些工作最近由于流行病，该省某些地区的小学和中学已经实施了在线教学。为了在流行病预防和控制期间有效地进行在线教学，并最大程度地减少流行病对中等教育和教学的影响，省教育部今天发出了通知，提出了在线教学方面做得很好的具体要求。

一、充分利用国家和省级在线教育资源为了提供丰富的课程资源用于在线和中学的在线教学，教育部已经开发并运营了“国家智能教育平台3https://WWW.ZXXX.ZXX.EDU.CN/”，省教育厅开发运行了“河北基础教育在线教育资源平台http://edu.10086.cn/hbcloud/index”。平台覆盖从小学一年级到高中三年级的所有课程，汇集了包括课程教学、专题教育、教师研修等方面3万余条优质资源。，二、科学组织教学活动请要求当地教育部门向小学和中学宣传和推荐在司法和中学学校。如果您在使用该平台期间有各个地方的评论和建议，请联系省教育部和电子邮件地址HEBEI66005103@163.com。

三、合理安排教学时长所有地区均应指导中小学根据实际条件制定和改善在线教育和教学工作计划，并安排在线教学活动。我们必须全面考虑回到学校后的家庭学习与学习之间的联系。在线教学安排应避免纯粹的文化知识教学，并应培养学生独立学习能力以及促进学生身心健康的培养。鼓励教师正确整合课程，组织现场广播，录音和其他形式的教学，并以一种全面的脱机独立学习和在线反馈和回答问题的方式进行教学活动，以尽可能满足不同学生的个性化需求。

中小学生线上教学每课时不超过30分钟，每日组织学生线上学习时间小学不超过3课时、初中不超过4课时、高中不超过6课时。所有学校都应完全考虑在线教学活动的特征，并合理安排教学进展。我们必须结合工作和休息，并注意教师和学生眼睛的健康。四、严格控制作业总量提醒并指导学生连续观看30分钟或不断读写纸质材料（非电子产品）。 40分钟后，您应该在远处休息并放松并安排适当的运动。

小学一、二年级不安排书面和在线作业，三至六年级学生每天书面和在线作业总时长控制在60分钟以内，初中学生每天书面和在线作业总时长控制在90分钟以内，高中也要合理安排作业时间。所有学校均应根据在线学习的实际情况科学地设计作业的形式和内容，并分配灵活的家庭作业和分层作业。五、加强监督检查鼓励作业，体育作业等分配，以促进学生的全面成长，鼓励学生独立学习，并进行广泛的阅读活动。各个层次和类型的学校不得迫使学生或父母每天在线“入住”，上传学习视频，打印和纠正作业，不得向父母分配家庭作业，并且不得花学生在线考试，考试等的正常休息时间。

河北省教育厅致全省中小学生家长的一封“双减”公开信所有地区和学校都应在监督和质量保证在线课程内容方面做得很好，并在政治和质量方面保持良好的工作。各级教育行政部门应加强对在线教学活动的监督和检查，并迅速发现和纠正问题，例如不合理的教学计划，未能按计划教学，教学时间太长以及过多的作业。那些违反法规并造成不利影响的人将受到严厉的调查和惩罚。

全省除了4所非营利性义务教育学科类培训机构外，其它一切打着义务教育学科类培训旗号的机构都是违规培训机构，所有占用国家法定节假日、休息日(周六、日)及寒暑假期组织的学科类培训都是违规培训，亲爱的父母和朋友：

你好！

三月份，草生长，鸟儿飞了。孩子们在新学期的成长中迎来了宝贵的时间。感谢您对Hebei的教育的长期关注和支持。今年是实施“双重减少”政策的第二年。我希望您将更多地关注“双重减少”政策，真正地参与“双重减少”行动，及时更新教育概念，从科学上讲，您的孩子长大，有效地减轻了校外培训的负担，并让您的孩子拥有轻松愉快的愉悦的外交外生活。

经过一段时间的标准化治理，基本上已经清除了该省的强制性教育学科培训机构。在这里，我们庄严地提醒您，当您为孩子选择培训课时，请睁大眼睛。我省各地近期将陆续上线河北省校外培训机构管理服务平台，对校外培训机构实施全方位即时、动态、智能监管，届时家长可在平台进行线上交费、退费、选课报班、服务保障、风险预警等操作。请有意识地抵抗并主动报告这种非法校外培训机构和侵犯人民利益的培训行为。法律和正式的校外培训机构必须持有《民办学校办学许可证》 《工商营业执照》，非营利培训机构也必须持有《民办非企业单位登记证书》。上述证书必须张贴在培训场所的显着位置。请仔细识别和查看。

为了有效地加强对校外培训机构的收费前基金的监督，在启动监督平台之前，新学期，“双减”再升级，要求父母通过与培训机构签署合同并与培训机构签署《中小学生校外培训服务合同》的监管银行支付费用。请不要向私人培训机构支付费用，否则必须自己承担经济损失的风险，例如“用金钱逃跑”和“退还费用困难”的风险。

亲爱的父母和朋友，“减少双重减少”是完全实施该党的教育政策并执行培养道德和培养人的基本任务的必然要求。我们认为，每个教育者的责任和每个父母的期望是在义务教育阶段减轻对小学和中学生的校园家庭作业和校外培训的负担，并允许年轻人以全方位的方式成长和成长。在这里，我们呼吁父母和朋友与我们一起努力工作，培养孩子的兴趣和爱好，更多地关心他们的身心健康，发展他们的个人特征，增强他们的身体和技术锻炼，更多地关注他们的亲子伴侣，鼓励孩子们对发现的良好进步，并具有良好的发现愿景，并给予他们足够的安全感，信任和幸福感。

俗话说：“春季耕作，夏季除草，秋季收获和冬季藏身之处，四件事并没有丢失，因此谷物无穷无尽。”儿童的成长和教育是常规的。切勿将长途运行用作冲刺。迫使孩子们在需要奠定最稳定的基础并耗尽他们的努力时冲刺。太多了，太糟糕了。请记住，“虾幼苗”当然不能“增强”它，也可能“摧毁幼苗”。该国的“双重减少”减轻了负担并增加了质量。目的是使儿童能够在道德，智力，身体健康，美学和劳动方面进行全面发展。在全省教育工作者的持续努力下，我们相信，在减轻学生对校园作业的负担的同时，我们将继续提高教育质量。还请相信学校，老师，孩子们相信春风，花很长时间盛开。所有的美丽都必须在路上。

河北省教育部

2022年3月15日

减量增质，作业设计“活起来”几天前，全省的小学和中学又一个接一个。进入新学期，学校已在家庭作业设计，课堂教学，课后服务等方面做出了努力，以进一步促进“双重减少”工作的升级。

优化教学，提升课堂质量严格控制书面作业的总量，进行统一的家庭作业设计并以同一成绩发布；老师在前一天计算学生的作业时间，并及时调整困难和家庭作业……在新学期，Shijiazhuang Sizhong Sizhong Road小学继续“减少”以做作业。

减少数量需要提高质量。我们的省开始从提高教师的作业设计能力。各级的教学部门和教师培训部门都将家庭作业设计和实施整合到科学研究，教学和研究，教师培训，促进家庭作业改革，并对多个角度进行研究和培训，例如课堂家庭作业，单位家庭作业，跨学科的家庭作业，跨学科的家庭作业家庭作业设计和分层家庭作业。在开学开始之前，Handan City Handan City将在各个学科中扮演教学和研究人员的角色，探索基于课程标准的高质量设计单元作业，注意知识的联系和全面应用，这不仅巩固了基础，还可以适当改善它。

除了越来越精致之外，家庭作业还更加“个性化”。 Shijiazhuang Changzheng Street小学在新学期推出了一项“定制的家庭作业”：一方面，它以难度和数量的方式以分层的方式进行设计，以便具有不同学习能力的学生可以实现满足他们当前学习需求的目标；另一方面，它通过不同的家庭作业满足学生的全面发展和个人发展需求。

此外，我们省还鼓励实施科学研究，艺术欣赏，体育，经典阅读，劳动实践和其他操作设计。为了满足具有不同特征的学生的需求，请探索灵活的作业并激发学生对家庭作业的兴趣。

在新学期的深挖潜力，课后服务更丰富中，创建一个“有趣的”课堂并促进智能教室已成为Tangshan No. 49中学的发展方向。学校已经明确表示，它应该继续激发学生对知识的兴趣，并指导他们探索和发现。同时，我们使用信息技术，例如大数据，信息化和智能来确保课堂质量，并让“双重减少”变得更深入，更实用。

为了提高课堂教学的质量，我们的省严格实施了国家课程计划和课程标准，以提高课堂教学的有效性；充分利用信息技术来丰富高质量的在线教育和教学资源，并充分利用免费的在线高质量教育资源，例如国家小学和中学网络云平台和Hebei基础教育在线教学资源平台。

“加强老师并要求教室的质量！”一名负责Shijiazhuang 25中学的相关人员说，在冬季度假期间，教师培训已经完成，以确保每个老师都可以掌握平稳，快速教学的关键点和困难，并继续进行定期的课堂检查和评估，以使教学员工变得更强大。

河北省教育厅最新发布关于河北省高等职业教育创新发展行动计划（2022-2025年）项目遴选结果的公示，看看有你母校吗“注册84个课程！”在开学的第一天，汉丹市朱赫路小学的学生和父母忙于“抢班”。该学校专注于课后服务，深深地利用了教师的潜力，并开发了84个课程，包括机器人，陶瓷，蜡染，合唱，啦啦队等，以实现学生的全部覆盖。由于对场地和教职员工的限制，流行的课程在几秒钟内很快被“出售”。 “较低年级的重点是习惯养殖，中级扫盲的提高以及高年级专注于美学教育和技术。” Zhuhe Road小学校长Li Xianfang介绍说，该学期的学校有更清晰的“租赁书”。

学生必须将业余时间“减少”？据省级教育部负责的相关人员称，我们将进一步丰富课后服务。根据文化和体育活动的一般实施，课外阅读，家庭作业辅导和其他项目，我们将添加手动操作，游戏活动，兴趣小组，全面实践，科学和技术创新，回答问题和其他学生为不同的学生提高学生的吸引力，以增强课后服务的吸引力，并允许学生成长高质量。

河北省教育厅最新公示

河北省高等职业教育创新发展行动计划（2022-2025年）遴选结果XM-1 省域高水平高职学校XM-2 省域高水平专业群XM-3 职业教育专业教学资源库XM-4 职业教育精品在线开放课程XM-5 高水平专业化产教融合实训基地XM-6 校企共建“双师型”教师培养培训基地XM-7 示范性虚拟仿真实训基地XM-8 应用技术协同创新中心XM-9 省级示范性职业教育集团XM-10 股份制、混合所有制办学改革试点XM-11 高水平职业教育中外合作办学XM-12 省级技术技能大师工作室010-59000010-59000010-59000010-59000010-59000