chanong 大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于教育部建议取消中考;全面取消中考，这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
大学入学考试的改革和学术系统的调整不仅是对当前教育体系的重大改革，而且还与每个孩子和孩子背后的每个孩子和家人的重要利益有关，并且会影响整个身体。因此，这些主题总是可以吸引高度关注。近年来，将学龄前教育和高中教育纳入强制性教育，改革学校系统和缩短基础教育年代等建议是一个又一个。这些建议是否现实和可行，是否可以解决社会教育焦虑并减少儿童的学术压力，都需要仔细分析。
学校制度的改革必须符合青少年的身心发展特征和成长法。教育部此前曾回答说，如果目前的“ 633学校系统”缩短到10年的强制性高中教育，则意味着，年轻人进入大学的年龄将大大缩短，而进入16岁左右的年龄将达到16岁左右，而进入社会的年龄将大大提高。这种调整可能会进一步增加青少年的学术压力，并增加父母的教育焦虑而不是减轻他们的焦虑。
从现实的角度来看，无论是包括高中教育还是在义务教育中教育，这意味着教育资金的增加。数据表明，2020年的全国教育资金投资总额为5303.87亿元人民币，比上一年增长了5.69。其中，全国财政教育资金为4290.815亿元人民币，比上一年增长7.15，占GDP的4.22。这是自2012年以来连续第九年获得的“不少于4”。但是，与建立高质量的教育体系的目标相比，教育资金仍然很紧张，尤其是在确保强制性教育的高质量和平衡发展方面，并在强制性教育阶段提高了教师的薪水和好处。促进公平和提高质量是义务教育发展的重点。我们不仅必须增加资金投资，而且还必须优化资金投资结构，将教育费用放在关键点，进一步改善学校的运营条件，改善教师的治疗以及提高教师团队的专业质量。
扩大强制性教育的提案的最初意图是希望政府承担更多的责任，并更好地满足人们对教育的不断增长的需求。我国义务教育阶段和普通高12年的课程设置是经过长期实践、反复调整后逐步建立的，符合目前国际上普遍做法，基本与当前和今后一个时期国家的社会、经济发展状况相适应，基本符合儿童身心发展规律和认知规律。即使包括强制性教育并免费实现了强制性教育，也可能处于低水平。它还将挤压资金，以促进义务教育的高质量和平衡发展，并确保义务教育老师的薪水和利益。
此外，如果不转移高中入学考试，是否会减少小学和中学生的学术压力？父母的焦虑会变小吗？这个问题可能不是那么简单。当前的教育焦虑在教育内部和外部。父母对孩子上职业学校感到焦虑的原因不仅是因为狭窄的职业教育增长和发展渠道，而且还因为社会充满了对技术和熟练才能的偏见，以及技术和熟练人才的低收入和社会地位低。高等教育已得到普及，但是参加大学入学考试的竞争，尤其是对于享有声望的学校，越来越激烈。这不仅是因为公众对儿童的教育不断改善，还因为经济发展所能提供的高质量工作不足。
为了解决这些问题，有必要加深教育改革，例如实施“双重减少”，减轻学术负担，并实现基础教育的质量和效率提高。例如，加深职业教育的改革，实现职业教育的水平和垂直平稳性，开放职业教育渠道，并扩大职业教学的渠道以增长和发展才能，以减轻中学入学考试的转移压力。
但教育发展必须与社会、经济发展相适应，必须坚持实事求是、量力而行、尽力而为的原则。超出社会、经济发展水平，超出现有财政能力，可能适得其反，难以保障教育公平和质量。反向社会概念，建立科学人才评估概念，并创造出“减少无限制人才”的就业取向和社会氛围。
红星新闻特别评论员李·伊林（Li Yiling）
编辑李
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专访北大姚洋：我为什么建议取消中考？十年义务教育是否可行？
前一段时间，由北京大学国家发展研究所所长Yao Yang提出了十年的强制性教育系统，引起了有关强制性教育系统的热烈讨论。杨杨建议，教育之外，则是社会经济的持续发展，提供更多的高质量就业岗位，拓展和丰富毕业生的就业选择。。同时，取消高中入学考试可以有效减轻学生考试的负担和压力。
关于杨杨关于“十年义务教育系统”的建议，教育部还做出了正式回应：将现行九年义务教育改为十年义务教育制，即小学五年，初中高中合并成五年，小学到高中采取一贯制，取消中考分流，让更多孩子能有机会上普高，避免在十四五岁就被过早分流Yao Yang，北京大学国家发展研究所院长
提出“十年强制性教育系统”的最初意图是什么？学校系统和转移的变化对一代受过教育的人有什么影响？促进职业教育的主要障碍来自何处？来自职业教育能力的德国模型是否适合中国土壤？当前在我国的高等教育的普及会影响促进职业教育吗？红星新闻卫生商业日报日报记者采访了杨Yang。
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谈论转移
红星新闻：您建议重组强制性教育系统，而主管当局后来做出了回应。您的想法现在改变了吗？
Yao Yang：我认为是这种情况，我们可以先进行飞行员。例如，千江不仅具有九年的义务教育，而且还拥有十二年的强制性教育，这表明这可以在发达的省份完成。我们目前的九年强制性教育还不够。教育必须针对未来，并且必须普及高中教育。 （但是）既然我们必须上高中，我们仍然必须选择，这显然是错误的，它已经逆转了。我认为去初中和初中入学考试不应该是选择性考试，只有大学入学考试才是选择性考试。
红星新闻：您能谈谈为什么您当时提出了十年的强制性教育系统吗？
Yao Yang：首先，九年的义务教育还不够，因为我的国家现在进入了高质量发展的时代，而劳动密集型行业越来越少。我们不仅需要许多科学家和技术人员，还需要合格的工业工人。实施九年的强制性教育还不够。
其次，我国的高等教育进入了普遍的阶段，大学入学考试入学率超过50。这意味着大多数可以上普通高中的孩子都可以进入本科或初中。但是，现在选择高中入学考试是基于“普通公众通常等同的”的要求，几乎一半的孩子不能进入一般的高中一级。我认为现在转移它还为时过早，目前将决定14或15岁的孩子的命运。
最后，在目前的12年中浪费了两年的基础教育，为高中入学考试做准备一年，并为大学入学考试做准备一年。实际上，学习根本不需要12年。 10年就足够了。每个人都不需要竞争转移，学习压力将减少。
红星新闻：您如何看待当前教育转移的影响？
Yao Yang：第一，现阶段我国的基本国情仍然不支持实行十年义务教育，因此仍旧继续实行九年义务教育。。如果学生被14岁的年龄转移了，并且可以上高中时就可以上学高中，那么他们可能会在高中时放弃自己，因此许多父母都报告了这个问题，尤其是父母有特别强烈反应的男孩。
第二，一个十四岁左右的孩子，他（她）的心智都没成熟，特别是很多男生，高中才开始在学习上发力，他们受到的打击会很大。可以清楚地看出，农村学生是最终最终转移的学生。我们的学校被分类，大多数下学都在农村地区，而被转移的学生的比例也很高，这是非常不合理的。当我们谈论共同的繁荣时，最大的不平等应该最大的改变？谈论一万件事仍然是城乡鸿沟。农村振兴的核心问题之一是教育，不应忘记。
资料来源：新华社
红星新闻：现有教育转移与当前教育差距，人才发展状况和人才竞争力之间的关系是什么？
杨杨：我认为这很重要。教育的公平性可能是人民最关注的问题，因为它涉及下一代。中国人对教育的重要性非常重要，因此过早的转移实际上涉及公平问题。
这还将扩大教育差距，并影响才能的发展，甚至人才的竞争力。正如我刚才提到的那样，教育转移对农村地区的学生产生了更大的影响。首先，他们被转移的比例很高。其次，农村地区的许多职业中学等同于“免费存放”。他们所学的课程不是专业和深入的，并且有更多的一般课程，例如使用计算机Excel表等。毕业生缺乏实践技能。
红星新闻：根据“双重减少”的新政策，一些省和城市也提出了职业学校的质量要求。您认为这会带来转移的变化吗？
杨杨：为了提高学校质量，需要花费时间，并大大改善它们。如果您去中国的发达地区，您会发现职业高中（质量）会更好。这是因为在发达地区有更多的学校和企业，因为跑步的职业学院和大学实际上更加艰苦，投资比普通的大学和大学更大。数据表明，在过去的20年中，扩展最快的专业是经济学，管理，法律等，因为（这些专业）很容易跑步，只要有老师。相比之下，由于投资大量投资，工程专业的比例正在下降。因此，提高职业教育质量的说法容易做起来难。因此，我建议每所职业大学都必须拥有3至4家公司来建造实验室，否则很难经营一所技术大学。
因此，该地区的发展较小，应该允许越多的儿童上普通高中，相比之下，开发的地区可以转移（职业和一般）转移到（职业和一般）。
红星新闻：正如您所说，农村地区的一些职业教育学校的状况不佳。您认为有哪些解决方案？
Yao Yang：我认为暂时可能没有办法这样做。农村地区的行业很少，高质量的专业教师也很少。大多数职业学校只能教授普通高中的知识。没有基础，就无法促进职业教育。在我时代，职业高中是一个为期两年的系统。学生学习了一年的文化课程，然后去工厂进行实习一年。通常，他们将在实习后作为工人留在工厂。
我还想提到，有必要意识到，整个中国（包括农村地区）发生了巨大变化。所有父母都认为教育很重要，所有父母都认为，即使在最贫穷的地方，他们的孩子也应该上大学。在这种情况下，我们现在更加关注城市焦虑的教育焦虑是，我们不会更多地关注农村人民的焦虑，但是农村人民的焦虑不能被遗忘。毕竟，我们中约有40的人居住在农村地区。
资料来源：新华社
红星新闻：一些专家曾经指出，通过改革考试和入学系统以及多种转移，一次性转移的负面影响可以减轻。从您的角度来看，我们应该如何平衡转移和教育公平？
杨杨：当然，这些是正确的方向。一生不要参加考试。学生可以多次参加大学入学考试。即使他们被转移，他们仍然可以参加大学入学考试。这些方法将很有用。但是，无论在当前情况下，一旦学生转移，因为他们尚未达到一般的高中水平，他们在大学入学考试中的表现都不容易预测。
因此，我认为基本解决方案是将九年的义务教育变成十年的强制性教育系统，然后将K12变成K10。这是基本解决方案。就农村地区而言，大多数家庭愿意让孩子到达一般高中。
2
谈论职业教育
红星新闻：您如何看待我国当前职业教育的发展？德国模型是否适合多次提及？
杨杨：我们可能被所谓的德国模特所误导。德国模型可以在德国实施的三个原因：这种分流对农村地区、不发达地区的学生特别不利，因为基础教育在这些地区最薄弱，这是特别保守的；第一是德国人特别重视传统，学生可以上班后去技术学院获得大学文凭；第二，被分流的学生二次机会较多，可以支持体面的生活。在这三个方面，我国家的状况尚未成熟。
在计划中的经济时期，我们国家拥有所谓的德国模式，但后来它已经放弃了。因此，如果我们现在使用德国模型进行职业教育，它是建立在沙子上的，没有基础。在进行职业教育方面，最重要的是与公司合作。没有公司联盟，职业教育基本上没有多大意义。尤其是在不发达的地区，不能教授学生实践技能。因此，在向后的农村地区，所谓的职业学校基本上是“自由储存”，辍学率很高。
红星新闻：为什么在促进职业教育的过程中会有社会抵抗？为什么父母对职业教育如此抵制？
Yao Yang：父母对职业教育的抵制的主要原因是，他们还为时过早。职业教育需要提高质量。如果转移还为时过早，那将极大地引起父母的焦虑。试想一下，即使在北京，约有10-20的学生也会被转移。这个比例很大，对吗？当然，父母会感到焦虑。
因此，我认为太早转移非常糟糕。因此，我提出了一个十年的强制性教育体系。大学可以提供预备课程。例如，如果您想去北京大学和Tsinghua大学，则首先必须能够参加准备课程。您可以被分配到大学或隶属于大学的中学。所有这些都可以解决，因为许多大学都有隶属的中学，并且可以实现准备课程。
资料来源：新华社
红星新闻：您如何看待在促进职业教育中遇到的当前阻力？
杨杨：这是一个整体和社会问题。例如，首先，我认为名称非常重要。您为什么认为成为一名工人不好？因为大多数工人来自乡村，所以有一个叫做“移民工人”的词。我反对这个词。在谈论工人时，“农民”一词是歧视。
因此，教育行业中的一些人说教育是一个社会问题，但仍然存在他们的原因。整个社会改革应该从名称和待遇开始，否则每个人都会总是认为自己是一个工人劣等。
红星新闻：您认为当前在我国高等教育的普及会影响职业教育的进步吗？
杨杨：我不这么认为。首先，中国的经济正在改变和升级，熟练工人的工资将越来越高。我了解到，建筑工地上的一些技术工作的月收入超过10,000元，超过了许多白领工人。技术人才的治疗方法正在改善，这显然有助于促进职业教育。
另一方面，工业升级需要大量的技术工作者，没有专业文凭，无法工作，因此需要培训。许多人说，现在是从大学文凭注入水的问题，但是只有一项调查发现，大学生的收入（通常）比高中生高得多。
Red Star News：您如何看待职业高中与大学之间当前的学校企业合作？如何避免学校与企业之间的“缺点”合作？
Yao Yang：这个想法非常好，但是我认为应该提出一些实际的政策，例如税收优惠政策，机械以及设备折旧政策。例如，公司可以通过将实验室放入大学和大学来获得一些免税福利。可以考虑这种实质性的（对于企业）的鼓励政策，这将对职业教育的发展更有帮助。
高中职业教育之所以难以处理，是因为这纯粹是一笔费用。一些职业中学提供的课程太一般了。学生只学习非常普通的技能。公司会觉得他们花钱了，最后他们什么都不做。因此，职业高中的课程培训必须是专业的。我们已经讨论过该行业协会可以与学校的职业高中合作，行业协会可以支持当地的职业学校，以便一旦毕业，就可以雇用受过培训的学生，以便公司愿意投资。当然，如前所述，这也需要一些鼓励政策和税收优惠政策，以鼓励企业支持职业教育。
红星新闻：社会也非常关注。我们可以在哪些方面打开职业教育的向上渠道？
Yao Yang：我一直在呼吁对工人进行专业评估。同样，技术人员的工程师水平，工人也应该有水平。不要认为专业头衔没有用。满足人们的需求不仅是要获得高收入，而且是具有社会地位。
资料来源：新华社
对于学生来说，他们可以在上职业学校，尤其是职业学院后参加大学入学考试。目前没有问题，但是比例很小，但是比例仍在增加，因此仍然有一个渠道。对于一些想上双重一流学校的职业学校的孩子，这将更加困难，因为他们没有进入一般的高中级别，但我认为，随着大学入学考试的困难减少，这些孩子仍然有机会进入高级普通大学和大学。
3
谈论“双重减少”
可以说2021年是中国教育改革历史上取得巨大成功的一年。新的“双重减少”政策的实施对我国的教育社区产生了震惊的影响。
从校园内的课后服务到校外培训机构，根据新的“双重减少”政策，教育改革影响了整个身体。如何理解“双重减少”新政策背后的逻辑？在“减少双重减少”之后，父母的焦虑会消失吗？
红星新闻：至于“双重减少”的新政策，您最关注哪些政策？
Yao Yang：对校外受试者施加一些限制是一个很好的方向。在过去的一段时间里，学生上学的压力为校外学科培训机构提供了巨大的市场，一些学科培训机构甚至成为第二学校。在这种情况下，学生面临双重负担。我认为学习我在学校学到的知识和教学技能是一项浪费的研究。这是一项浪费的研究。您必须过于纠正，否则您将无法纠正。
其次，北京正在驾驶的教师移动系统也是一个很好的方向。我不太同意K12教育有选择性的说法。我认为K12教育应该是一种流行的教育，每个人都应该接受K12教育。
红星新闻：您如何看待主题培训机构遇到的当前限制？
Yao Yang：我认为对校外主题培训机构进行一些限制是正确的，因为现在我们立即看到了令人满意的变化：校外主题培训机构不再弥补上课，并且内容已成为音乐，体育和爱好。这不是很好，对吗？
因此，第三，技术人才工资较高。我认为发展儿童的智慧，身体健康和艺术是更好的方向。
图像来源视觉中国
红星新闻：按下主题培训机构后，会有另一种形式的“研究权重”？
杨杨：当然。一些父母说，如果您不允许我上这些Cram学校，我会雇用一次私人培训课程，甚至可能会增加教育不平等，因为只有富裕的父母才能负担得起这样的私人培训课程，对吗？但是我认为从长远来看，这对大多数家庭来说都是一件好事。
红星新闻：如何了解“双重减少”背后的逻辑？ “双重减少”的新政策过于严格吗？
Yao Yang：减轻学生的负担意味着什么？学习自己是负担吗？真正的负担是浪费的学习，即重复的问题。例如，为了提出考试问题，学生成为考试机器。将学生绑定到得分的这种做法是糟糕地说，这破坏了一代人的未来。
我对大学的教学有深深的感觉。有些孩子只知道如何参加考试并且无法讨论内容。如果有一些兴趣班，例如语音课程，如何训练他们发表演讲，那么孩子们将会有所不同。校外学习还是应该鼓励的，只不过得换个方向，不要去办K12跟学校竞争，而是去做学校的补充，开辟一个新的天地尽管在某些方面的“双重减少”的新政策相对严格，但实际问题很难恢复，而且确实不可能纠正不会从锅底减轻负担的法规。
红星新闻：一些父母说，“双重减少”的意图是使所有家庭在教育中保持平坦。您认为“减少双重减少”的新政策可以完全消除父母的焦虑？
Yao Yang：他们不可能“躺下”。在“减少双重减少”之后，我周围的父母根本没有放松。学校结束后，他们带孩子参加了其他兴趣班。因此，即使每个人都不参加得分，他们也会参与其他结果，对吗？我认为，竞争其他年级比仅争夺得分更好。
图像来源视觉中国
红星新闻：与新的“双重减少”政策的强度相比，大学入学考试评估系统的调整相对较小。这会导致教育进口与出口之间的不平衡吗？
杨杨：任何改革都将需要一段时间，不能说它将立即改变。但是，可以肯定的是，大学入学考试的改革将减少问题的困难，并增加问题的数量。实际上，聪明的孩子在熟悉问题后可以掌握问题，并且不需要问题的策略。
许多问题需要学生快速，这取决于学生的智商是否足够以及转弯是否很快。如果速度快，您可以做更多的问题。逐渐地，父母会理解这个真理。当然，大学入学考试考试的本质是学生的智商。毕竟，在当前条件下，“一所学校，一名考试”和“推荐系统”不适合我们国家的国家条件，因此我们仍然必须坚持大学入学考试，但我相信我们将使大学入学考试更合理，测试学生的基本技能和智商。这个方向是正确的。
红星新闻：教育评估改革影响整个身体。从当前的角度来看，还需要同时进行“双重减少”的其他支持改革？
杨杨：首先，我们必须在教育行业形成自律；其次，父母必须改变他们的想法。
我认为这应该是一些措施，例如改革大学入学考试问题设定方法并纠正教育和培训机构。根据这些措施，该行业逐渐朝着自律发展。例如，K12纪律训练最初是新东方的一般方向，但现在不再这样做。它领先。其他培训机构也在改变，他们也可以在优质教育方面做得非常受欢迎并获得利润。逐渐地，父母会意识到，即使他们的孩子只是在学习绘画，身体健康等。在学校外，他们仍然可以获得社会认可。逐渐形成气氛。我认为这仍然是可能的。最后，“减少双重减少”自然会变成长期发展，即使主管当局不干预，每个人都会做到这一点。
记者|刘凯恩
文章分享结束，教育部建议取消中考;全面取消中考和的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
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用户评论
这个决定很好！从小受着考试压力的孩子们终于可以轻松一点了。希望以后能够更加注重孩子的兴趣和综合发展，而不是用这些残酷的考试来衡量一个人的人生价值。
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我支持取消中考！我的童年就是为了中考而活，每天背公式打卷子，都没有时间去玩耍、做自己喜欢的事。希望能给孩子们一个更快乐的学习环境。
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取消中考意味着什么？是不是未来的大学录取就更加复杂了？还是说会有新办法来评估学生的水平？
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虽然我一直认为考试也能让孩子提升学习效率，但教育部要做的选择始终是为学生着想。希望新的方案能够真正减轻孩子的压力，让他们在快乐中成长。
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取消这个东西真的好吗？我觉得中考还是有一定的意义，至少可以让学生了解自己的差距在哪里，再努力改进。取消后会不会导致教育质量下降呢？
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我比较担心取消中考之后，一些不重视教育的学校或家长会更加忽视孩子们的学习。到时候反而会影响到学生的成长和发展。
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对于农村地区的学生来说，中考是唯一可以往上爬的机会。取消它会不会让这些学生更缺乏机会？教育部应该多考虑不同地区的实际情况啊！
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我觉得取消中考只是表面上的解方。真正需要改变的是教育观念和教学方式，而不是仅仅依靠考试来衡量孩子们的水平。
有17位网友表示赞同！
我还是支持取消中考！希望孩子们能够摆脱学 dumb 的压力，更多地探索自己的兴趣爱好，在自由的环境中成长。
有11位网友表示赞同！
虽然我也对考试压力理解，但我个人是觉得中考还是有一定的积极意义，它能让你知道自己的水平，并且为以后的学习规划打下基础。取消后可能会让人产生分流现象，不利于学生整体发展
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教育部要慎重考虑这个决定啊！中考取消之后会对未来的教育体系产生多大的影响？还需要更多详细的方案和配套政策来保障顺利实施，不能只是说说就算完事!
有11位网友表示赞同！
我反而更希望学校能够重视学生的个性发展，而不是把所有精力都放在考试上。即使不取消中考，也要鼓励多元化的学习方式，才能让教育更加公平、充满活力！
有14位网友表示赞同！
我觉得每个时代都有不同的教育模式，取消中考是不是适合现在的社会环境呢？我们应该充分考虑各种因素，不能拍脑袋就下决策啊
有18位网友表示赞同！
全面取消中考是趋势，希望未来的教育体系更加注重学生的综合发展，而不是仅仅看分数。
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我觉得教育部的决定还是挺好的！可以让孩子们在压力下快乐成长，更有机会发挥自己的潜能，同时也能够减轻家长们的负担，相信会更加重视孩子的兴趣培养和全面发展。
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取消中考是一个大胆的尝试，需要教育行业全盘革新。但我更担心的是，会不会出现一些“鱼龙混杂”现象，让质量参差不齐的学校更容易蒙蔽家长和学生？
有6位网友表示赞同！
我很反对取消中考! 考试是检验知识和能力的重要途径，有助于促进学生的学习兴趣和自我认知。取消它可能会导致教育水平下降，不利于未来社会的进步
有12位网友表示赞同！
这个决定太令人兴奋了！终于可以摆脱中考的阴影了，孩子们可以更加自由快乐地成长，更有机会探索自己的梦想。
有7位网友表示赞同！