教师资格证面试需要准备什么,2021年教师资格证面试需要准备什么

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首先，让我们谈谈面试礼节。

外观是审查员给出的第一印象。穿着适当，整洁，不要穿太花哨或太草率。女孩可以彩色化妆以表现出自己的能量。男孩应该有整洁而干净的头发。

进入检查室时，不要忘记微笑，主动向检查员打招呼，表现出我们的亲和力和信心。眼睛交流也很重要。真诚地看审查员，让他们感到您的注意力和尊重。

让我们来谈谈语言表达，中等的口语速度以及响亮而清晰的声音，避免口号和口吃。

接下来，让我们谈谈面试过程。

一般而言，结构化的问答将首先进行，这部分将需要大约5分钟。审查员将提出与教育和教学有关的一些问题，例如“如何应对学生之间的冲突”等。此时不要惊慌，冷静地思考并有序地回答。

然后是审判讲座，大约需要10分钟。这是亮点。您应该将自己视为真正的老师，并生动有趣地解释知识点。

最后，有一个防守，大约需要5分钟。审查员可能会询问有关您的审判讲座的问题，或者询问有关教育理念的一些问题。

根据统计数据，每年都有许多候选人失败，因为他们不关注面试礼节和程序。专家建议，在准备面试时，您应该进行更多的模拟练习，并熟悉该过程和礼节，以便您可以在检查室放松。

简而言之，不能忽略教师资格证书访谈的礼节和过程。只要我们做好充分的准备并表现出最好的自我，我们相信我们将能够平稳地通过面试并朝着教师的神圣地位迈进。

教师资格证面试中不可不知的细节

SU Lianjiao/Comic

“无生试讲”如何提问，答辩、板书、着装分别要注意什么？今天，在东格安下半年进行小学和中学教师资格考试的访谈注册开始。作为教师资格证书考试的“亮点”，访谈包括课程准备（或活动设计），试验讲座（或示威），辩护（或声明）等。我们的记者邀请专家详细回答了访谈过程和对潜在教师的预防措施。

模拟上课“无生试讲”互动有诀窍“访谈中有两个重要的链接，模拟了班级，并回答了现场审查员的问题。”尚格恩市著名教师工作室的主持人陈德·迪·迪（Chen Debing）介绍，第四届全国小学中学教师素养竞赛的获胜者介绍，一般而言，一般而言，候选人将提前30分钟进入候诊室，以准备课程，并以课程准备效果以试验的形式展示。审查员没有查看候选人的课程准备记录，教学设计等。

由于学生和候选人没有参加模拟课，因此对候选人的要求更高。 Chen Debing建议候选人应该想象学生在他们面前与自己互动，他们也可能会事先做好准备。首先，您应该在考试前进行认真的实习和实习，并观察与班上学生丰富的学习经验的老师之间的互动形式，尤其是更多地关注老师的问题，答案和技巧。其次，在考试前进行模拟练习，即准备课程或剪辑，在没有学生的情况下进行试验讲座，并要求经验丰富的老师提供指导，以纠正某些不适当的语言和行动。同样，在准备课程时，考虑到学生的反应，做出足够的预设，包括学生之间可能的回答和表演，将假设一一做出，并在试讲的讲座中提出。最后，当您在考生讲座期间扮演角色时，您没有学生，但需要与学生互动。你该怎么办？我们可以假设学生有一个答案，然后我们中继学生的“答案”，以便审查员了解课堂上的情况。例如：这个同学的观点是……这个同学相信……这位同学说……然后，自然而然地，我们的教导可以顺利进行。

Chen Debing提醒人们，由于试验讲座只需要10分钟，因此候选人在引入新课程并避免浪费太多时间时应该控制节奏，否则，它将不可避免地会影响稍后访谈讲座的主题内容的介绍。

教学重点、难点、目标突出参加面试的大多数候选人都没有教学经验。那么，如何强调教学优先事项，教学困难和教学目标？ “放松心态，不要紧张。” Chen Debing建议，教师应该首先在教学过程中实现正确和明确的目标，也就是说，“我要做什么”，并清楚地了解关键和困难的内容。

首先，您必须非常熟悉《课程标准》，并且要清楚每个阶段的教学目标。例如，我们还必须掌握文本的主要内容，对下层，上层和上层的要求是什么？其次，我们必须熟悉学习情况，也就是说，我们必须了解每个年级学生的心理特征和学习特征，这是确定教学目标和教学关键要点的重要基础。第三，我们还必须充分利用教科书。各种沟通平台，例如引入教科书和毕业后练习，已经明确了有关教学内容的教学目标的提示，这也是我们设定教学目标的重要依据；最后，我们必须研究教材。

以中国主题为例，我们应该特别注意从口头形式的角度解释教科书。也就是说，候选人不仅应该注意文本的书面内容，而且还要注意文本的编写方式。这些表达方法对学生学习中文有帮助吗？文本中有哪些资源可以用来在各个方面培训学生的中国能力。

试讲过程引导学生深入思考面对许多候选人，哪种审判案件可以吸引考官？ Chen Debing认为，正确和新颖的审判讲座对考官最有吸引力。 “教师资格证书访谈不是一场比赛。候选人可以通过正常的教学能力来通过面试。因此，我们必须将正确性放在审判讲座中，然后考虑新颖的问题。”

审判讲座是正确的，审查员通常会从三个角度做出判断：首先，教学内容是正确的，没有知识错误；其次，教学方法是正确的，它可以反映新的课程概念，专注于刺激学生对学习的兴趣，并吸引学生积极参与学习；第三，教学过程是合理的，并且之前和之后的教学活动的安排与学生的认知定律一致。 Chen Debing提醒您，试验讲座通常分为几个主要部分，例如介绍，新课程学习和课堂摘要。新的课程研究可以分为几个部分。如果新课很有趣，请花更多的时间在上面，即使您没有时间总结，也不必太担心。审查员可以通过这些链接观察候选人的个人素质。

Chen Debing向记者提出了案子。 “ 《夜莺的歌声》在一个班级的模拟课中，在教学过程中，我们可以提出一个或两个主要的问题来指导学生深入思考：在日本人和游击队的眼中，晚上的孩子是什么样的孩子，一旦提出了这样的问题，一旦提出了一个问题，那么“学生”将花费很长时间的时间来进行此过程。消息：在我的指导下，孩子们独立阅读和思考，获得了很多理解，他们的能力也受到了训练。

答辩分两类 回答果断考虑周详教师资格证书访谈包括结构化的问答环节。 Chen Debing介绍了候选人将面临两种类型的问题，一种是回答指定的问题，另一个是根据候选人的考试讲座回答审查员随机提出的问题。其中，第一种问题基本上是基于问答问题，案例分析和评估。它主要测试候选人对职业，掌握和灵活应用教育的基本原则，客观教育法和基本教育理论的理解，测试了候选人分析和应对教育和教学现象和问题的能力，并测试候选人的逻辑思维能力，适应能力，班级管理能力，班级管理能力和口腔表达能力。

Chen Debing建议在问答环节期间，候选人应注意掌握以下技能：首先，果断地回答，不要模棱两可，并清楚地表达他们的看法。 “一些候选人说话很多，但仍然让考官感到困惑。他们不知道您说了什么，他们的所有努力都被浪费了。”其次，您必须仔细考虑它，不要偏见，并且善于从多个角度思考问题并找到突破。第三，您不应该感到沮丧，不要太冗长，掌握关键点，简要解释并清楚地表达您的观点和想法。不允许太多时间扩展。

注意着装礼节 板书工整有序“在教师资格证书面试过程中，候选人值得关注的细节很多。”陈·迪·德丁（Chen Debing）说，第一件事是穿衣。端庄和慷慨，不要穿奇怪的衣服，女人不应该穿迷你裙。第二个是礼节。在审判讲座之前，礼貌地向审查员打招呼。审判讲座后，感谢审查员。第三个是在黑板上写。黑板写作不应该太随意。应该对其进行计划和全面考虑。最后的黑板写作应该是完整而美丽的。在东方没有单词或句子，这很混乱。如果候选人在考试中谈论中级和较低年级，他们也应注意不以草率的方式写作。尝试写下每一个笔触并刮擦板，注意角色的中风顺序，并尽量不要写反转单词。终于记得要清洁。一些老师喜欢使用板贴纸，因此请尝试使用磁芯片来粘贴板。请勿使用双面胶带，因为很难清洁并影响黑板的使用。在离开会场之前，候选人逐一消除了黑板著作，在考官中更受欢迎。 （记者Zhang Limeng）

如何在教资面试试讲中脱颖而出？

要在教师资格证书访谈审判讲座中脱颖而出，您需要在许多方面仔细准备和抛光表现。以下是关键要素的详细分析和实际建议：

试验讲座时间通常为10分钟，建议分配时间如下：

导入环节：在2分钟内完成，通过故事，案例或问题吸引学生的注意力。新课讲授：5-6分钟，系统地解释知识点，以确保对核心内容进行彻底解释。互动与总结：2-3分钟，通过问题，小组讨论或摘要演讲来巩固知识。深入研究教材：对提交的学科的教科书进行深入研究，以确保对知识点的准确理解。构建知识框架：澄清知识之间的联系，以便在逻辑上清晰且过渡是自然的。丰富教学方法：结合教学方法，讨论方法，演示方法和其他教学方法，以增强课堂的乐趣。增加互动环节：通过问题，小组讨论，角色扮演等模拟真实的教室互动。吐字清晰：使用普通话来确保清晰的发音并避免歧义。语速适中：说话速度不应太快或太慢，保持光滑和自然。富有激情：通过传染性语言和肢体语言激发学生的兴趣和参与。预设学生回答：预设学生在课程准备期间可能的答案并准备相应的反馈。灵活调整教学：根据预设的答案调整教学节奏和内容，以显示教学机智。多次模拟试讲：在模拟环境中进行多个试验讲座，熟悉该过程并提高自信心。录制与回放：记录您自己的试用讲座视频，从播放期间从检查员的角度检查您的表现，并发现并改善问题。控制互动次数：10分钟内附表3至6互动，以避免过多或太少。设计启发性问题：提出可以指导学生思考的问题，例如“作者为什么选择这种方式？”模拟学生反馈：预设学生在课程准备期间可能的答案，并准备相应的反馈和指导。注意教态：保持自然而慷慨的教学风格，并使用适当的手势和表达方式来增强表达效果。规范板书：黑板上的笔迹应整齐地写入并合理布局，并突出关键点。积极心态：相信自己的能力并保持积极的态度。充分准备：通过足够的准备和练习来提高自信心。教学设计：确保教学目标是明确的，并且内容合理地安排了。教学实施：展示灵活而多样的教学方法和良好的课堂控制技能。教学效果：通过互动和反馈，学生可以演示他们的精通和参与知识。通过上述准备和努力，您可以在教学材料访谈中表现出出色的教学能力和个人素质，对审查员留下深刻的印象，并脱颖而出。