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2024年9月，卢胡教育（Luohu Education）正式建立了尖端功能，例如doubao，wenxin yiyan，Zhipu Qingyan，kimi，Tencent Hunyuan和其他尖端功能，累积产量高达1,2000万。在新学期中，Luohu区Smart Education Cloud平台已与DeepSeek-R1 671B全血思维模型完全连接，为教师，学生和父母带来了更高效，更聪明的经验。
一、DeepSeek能做什么？DeepSeek不仅是教师的右手助手，而且还是学生学习的聪明伴侣。它的功能涵盖了广泛的需求，并满足了各种需求。
1。每日答案和问题的答案
在日常教学和工作中，老师，学生和父母经常遇到各种问题。 DeepSeek可以成为日常交流的顾问；一位聪明的教学助手；问题分析的顶级导师；阅读和探索的大师；聆听情感管理的专家；以及班级管理的问题解决者。
2。计划，分析和撰写报告
DeepSeek还可以在计划，分析，编写工作报告和研究主题中发挥重要作用。让它提供一些灵感和创造力，教学设计，教授改革案例和其他内容，以帮助用户更全面地思考，并更加无忧。
3。更多功能正在等待您探索
DeepSeek的应用程序场景远不止于此。老师，学生和父母可以根据需要不断尝试解锁更多功能。
二、罗湖区智慧教育云平台DeepSeek怎么用？[教师使用路径]
网页：登录到Luohu区智能教育云平台（www.luohuedu.net），输入主页，单击[ai luohu教育智能大脑]，然后选择[DeepSeek V3尝试一下]以开始体验。
移动终端：遵循[Luohu教育云]的官方帐户，在[教师开发]列中选择[教师区]，然后单击[DeepSeek]。
【父母使用路径】
按照[luohu教育云]的官方帐户，在[父空间]列下选择[输入父空间]，然后单击[DeepSeek]。
改版升级！“国家中小学智慧教育平台”上线试运行
3月1日上午，教育部举行了2022年“教育新年”系列的第四次新闻发布会，介绍了“国家中小学智能教育平台的建设和应用进度”。
Lu Yugang董事介绍了与“国家智能教育平台和中学智能教育平台的建设和应用”的工作
In order to implement the central government’s decision-making and deployment on accelerating the modernization of education, implement the national digitalization strategy action in depth, promote the integrated application of information technology and education and teaching, better serve and improve the implementation of the "double reduction" level, and vigorously promote the high-quality development of basic education, the Ministry of Education has studied and formulated 《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》 on the basis of summarizing the operation service experience of the "National Primary and中学网络云平台”，并将原始的云平台修订并升级到了“国家小学和中学智能教育平台”。现在引入相关情况如下：
为什么改版升级？In accordance with the relevant spirit of 《中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》, the Ministry of Education urgently developed and built the "National Primary and Secondary School Network Cloud Platform" in the case of the sudden outbreak of the epidemic in 2020, mainly providing two high-quality resources in special education and course teaching, and played an important role in supporting the "suspension of classes and not learning" during the epidemic, students' daily independent learning, and teachers'教室教学的改进。到目前为止，累计观点数量已达到64亿，尤其是自去年7月实施“减少双重减少”政策以来，平均观点数量已大大增加，并且受到教师，学生，父母和社会的广泛赞扬。
目前，信息技术的快速发展为建立网络，个性化，数字化和终身教育系统创造了有利的条件。我们必须充分利用技术增强能力，并加速教育信息的过程。特别是在深入实施“双重减少”工作和促进基础教育的高质量发展的过程中，已经提出了紧急要求，以共享高质量的教育资源并利用信息化来帮助现代化教育。迫切需要进一步加强建筑和应用，扩展平台功能，丰富平台资源，更好地为学生的独立学习服务，为教师提供改善教学，为农村分享高质量的教育资源，服务家庭和学校协作教育，并为“班级中的紧急暂停”，但不学习学习”。根据教育部的战略行动的整体部署，以促进教育的数字化，适应新的情况和新需求，并进一步升级“国家中小学的国家智能教育平台”，使其成为重要的驱动力和强大的支持，以促进基础教育的现代化。
总体考虑有哪些？1。遵守“四个原则”，即坚持需求驱动的，全面考虑学生，老师，父母和学校的使用需求，请注意以使用为导向的，并大力加强资源的建设和应用；遵守共同建设和共享，注意系统的计划，整体设计，部门协调以及上下链接，并有效提高资源建设和运营保证水平的效率；遵守以人为导向的人，专注于促进学生的全面发展和健康的成长，注意全面培养道德，智力，身体健康，美学和劳动力，严格实施资源质量标准和技术规格，并确保资源的专业化和质量；遵守综合创新，适应课程教学改革和信息技术开发，加速数字化转型和智能升级教育资源，不断地丰富和改善更新的资源，并升级迭代服务功能。
2。专注于实现“四个现代化目标”。经过2至3年的努力，平台系统将得到协调，并基本上形成了一个国家基础教育平台系统，具有明确的定位，互连，共同建设和共享；网络操作和维护将很顺利，并且基本上具有基础架构条件，以支持平台的稳定操作，可靠的性能和信息安全；高质量资源的系统化基本上将以正确的方向，科学和专业素养以及高质量的基础教育资源系统的广泛覆盖建立；整合和应用将得到标准化，基本上将实现信息技术，教育和教学的深入整合，并且使用平台资源的使用将用于教学和学会成为新的正常。
3。专注于完成“三个任务”，即系统地改善平台的整体结构。 “国家中小学的国家智能教育平台”着重于为小学和中学携带各种高质量的教育和教学资源，建立资源分配和共享机制，并根据每个省的需求（自主地区和城市）将平台资源分配给省级平台。不符合条件的省份可以直接使用此平台；开发和收集各种高质量的资源，专注于为全面的教育服务，并开发和收集高质量的资源，包括特殊教育，课程教学，课后服务，教师培训，家庭教育以及教育改革方面的实践经验；深入促进教育和教学的应用，全面发挥“国家智能教育平台和中学智能教育平台”在教育和教学中的重要作用，并大力促进信息技术以及教育和教学的深入整合。
主要内容都有啥？升级的平台进一步丰富了原始的主题教育和课程教学资源，并增加了四种新型的资源，包括课后服务，教师培训，家庭教育和教育改革实践经验，总共有6个部分，进一步强调了为“双重减少”工作提供的工作。平台资源的建设得到了文化与旅游部，中国体育总局，中国科学技术协会，中国文学与艺术圈，新华社，新华社新闻社以及北京，上海，江苏，江苏，其他省份以及其他省份和相关大学的教育行政部门的大力支持。该平台有21,334个资源，其中有10,335个新推出，几乎是原始资源的两倍。此外，有60个专业网站已在外部链接以共享相关资源，并且资源总数已大大增加。下一步，我们将继续通过各种方式丰富和扩展资源。
特殊教育资源包括九种类型的资源，包括政党历史学习，爱国主义教育，宪法和法律教育，道德教育，劳动教育，有关中国传统文化，生活和安全教育，心理健康教育以及生态文明教育的教育。
根据原始的国家统一教科书和人们的教育出版社教科书教学资源，添加了116个教科书的课程教学资源，包括北京版本，江苏教育出版社，北京师范大学，大学版，教学和科学版和外国研究版。同时，已经启动了来自66个出版单元的1,834本电子教科书。每个教科书版本的教学资源将在下一步中完全启动。
课后服务资源包括六种类型的资源，包括流行的科学教育，体育锻炼，文化和艺术，经典阅读，学习和学习实践，电影和电视教育。
教师培训资源包括六种类型的资源，包括意识形态和政治伦理，通识教育培训，主题培训，家庭作业问题，幼儿教育培训和特殊教育培训。
家庭教育资源包括三种类型的资源，包括家庭教育概念，家庭教育方法和家庭教育指导。
教育改革的实践经验包括九种典型的经验，包括在各个地方的小学和中学建设党的道德教育，实施“双重减少”，学龄前教育，义务教育，一般高中，特殊教育，教学成果，教育信息和全面改革。
保障措施有什么？1。确保操作和维护条件。将“国家中小学智能教育平台”的运营和维护纳入国家教育数字化战略行动，优化和改善基础架构，并为服务器和带宽资源配备以确保平台的平稳运行。指导地方政府增加学校码头设备的设备，适度增加学校和班级的网络带宽，并确保学校有效，方便地使用平台的资源。加强“国家中小学国家智能教育平台”的网络安全管理，阐明级别的保护要求，实施网络安全技术保证，改善网络安全责任系统，并确保平台网络运营安全和数据安全。
2。严格控制资源的质量。区分不同类型的资源，制定资源建设质量标准，改善资源质量审查机制，坚决防止意识形态风险，有效地控制政治问题，遵守科学性并注意标准化；充分利用人工智能，虚拟现实和增强现实等技术手段，以最大程度地恢复真实场景，丰富资源表现形式，并有助于提高资源使用的有效性。鼓励相关单位和个人积极参与“国家中小学国家智能教育平台”的资源建设。教育部将颁发相应的证书，以选择为该平台选择的高质量资源；向提供商提供一定的奖励，以获得许多观点，良好评估和高效率的资源；使用资源提供和使用作为教学成就评估，专业所有权评估和任命以及卓越和先发制人的评估的重要依据。
3。加强平台应用。全面的部署向前线，指导所有当地学校充分利用“国家智能教育平台和中学的智能教育平台”，作为加深教育和教学改革并提高教育和教学质量和教学质量的重要方法和强大的工具。加强使用培训指南，将“国家中小学和中学国家智能教育平台”的有效使用纳入各个级别的教师培训中，这是国家小学和中学教师信息技术应用程序应用程序能力改进项目2.0的重要组成部分，并加强基于平台资源的应用程序培训；加强学生使用平台资源来培养学生改善其使用能力的指导。改善应用程序激励机制，“国家智能教育平台和中学智能教育平台”的各种资源可免费使用，平台资源的正常应用包括在学校教学管理的基本要求和教育监督和评估的重要内容中，并且申请结果及时评估；建立一种跟踪和评估教师应用资源的机制，指导教师从平台提供的高质量资源中积极学习改善教育和教学，不断地总结经验，并专注于促进许多典型的案例，并具有重大的应用结果。增加宣传和交流工作，并促进父母和社会，以充分了解“国家中小学智能教育平台”的内容，功能，功能和使用方法；加强与主流中央媒体的沟通，积极进行外交交流和合作，并不断扩大平台的国内和国际影响力。
下一步工作怎么干？“国家中小学智能教育平台”的建设和应用将继续根据整体计划，逐步实施以及同时建设和使用，不断增强功能，扩大资源并提高服务水平。在今天举行的新闻发布会上，“国家中小学智能教育平台”已启动进行试验。欢迎教师，学生，父母和社会各部门提出宝贵的意见。教育部将进一步改善审判局势以及每个人的意见和建议，并将在3月底正式启动。在试验过程中，原始的“国家小学和中学网络云平台”继续运作。
让我们听听副董事毛乔（Mao Jie）的介绍，介绍了在Henan Province应用国家中小学平台资源的情况——
在促进和使用国家小学和中学网络云平台（以下简称“云平台”）中，河南省主要采取了以下三项措施：
首先，广泛宣传和促进，并全面增强教师和学生对国家平台的认识。在启动“云平台”之后，河南省教育部迅速发出了通知，要求各级教育部门以及中小学的教育行政部门进行广泛的宣传和晋升。自2020年以来，Henan通过举行基础教育信息化工作会议并发布年度工作点以促进“云平台”的实施。监督和指导所有地区和学校协调数字教育资源系统的构建以及“云平台”的应用，形成了国家指导，省级晋升，市政和县联系的良好模式，以及教师和学生。
第二个是全面发挥平台的有效性，并全面改善国家高质量资源的应用。赋予学生独立学习，坚持使用“云平台”作为预防和控制新皇冠肺炎流行和自然灾害反应的主要支持，并在暂停课程中实现持续的教学和学习；在正常的教学期间，“云平台”的高质量资源被用作学生进行独立学习和询问学习的重要补充。赋予弱势教学能力，解决薄弱地区和弱学校教师的结构短缺，并充分利用“云平台”，以提供所有国家规定的课程。推广“双教师课堂”模型，中央学校的教师通过“特殊送货课堂”为弱学校提供指导和整合，以提高离线教学的质量。授权教师提高识字率，指导和激发教师从平台提供的高质量课程案例中学习，优化教学设计，丰富教学内容并促进教师的专业成长。
第三个是积极连接和集成，并全面增加参与“云平台”的构建程度。遵守“云平台”作为领导者，并促进省，市政，县和学校级别的数字教育公共服务平台的全面报道。指导高质量的学校和弱学校通过信息化来进行“在线配对和在线帮助”，以在“互联网+”的条件下实现区域教育资源的平衡分配。改善高质量课程资源的选择和更新机制，每年进行“基础教育质量课程”的选择，并为Henan的实力促进国家基础教育资源系统的建设。
让我们听听黄利市部长对教育xiaowei ——的国家小学和中学平台资源的应用介绍
大量的教学资源和丰富的教学应用极大地促进了教师和学生，并为学校的创新发展提供了肥沃的基础。
首先，它促进了教学方法的转变。在“云平台”资源的大力支持下，学校允许高质量的资源通过在线教育和教学资源的二级发展到达每个课堂。可以在在线学习空间和过程数据记录中完成所有的学习过程和教学活动，以便在上课前实现准确的教学和科学定制，课堂上的三维互动，即时反馈，课后定制的家庭作业以及科学评估。
第二个是实现资源和技术的集成应用。学校结合了企业和机构等科学研究部队，共同开发数字码头“数字桌”，以允许教学内容准确地触及每个学生。通过基于在线学习领域的新教学模型，教师培养了学生利用信息技术并促进在线和离线教学的综合应用的能力。
第三，它促进了高质量资源的普遍共享。通过特殊的送货教室以及在线教学和研究积极地为农村纽萨的薄弱学校提供帮助。此外，为了提高区域课后服务的质量，学校将与其管辖范围内的所有小学共享独立开发的“ Ningxia儿童通用扫盲班”，以实现高质量资源的共享和共享。
第四，它可以确保在流行病期间不会停止课程和学习。为了确保在线教学的质量，学校设计了一种“ 3+3+n”在线教学模型，具有“云平台”资源，Ningxia Education Resources公共服务平台和Ningjiao Cloud App作为三个核心支持，并且已经进行了三个核心支持：在线教学，在线教学，在线实时广播和在线QA从未培养“ N n”，以使“ n”从事“ n”的教学，以确保在线教学，并有效地教学，并有效地教学，并效力为学生，并效果。
资料来源：Weiyan教育
教学、学习的新智慧伙伴来啦！罗湖区智慧教育云平台接入deepseek大模型
深圳商报·读创客户端记者 赵玉在2024年9月，Luohu Education智能教育正式建立了诸如Doubao，Wenxin Yiyan，Zhipu Qingyan，Kimi，Kimi，Tencent Hunyuan等的尖端功能，并以最高1.2亿个单词的累积输出。在新学期中，Luohu区Smart Education Cloud平台已与DeepSeek-R1 671B全血思维模型完全连接，为教师，学生和父母带来了更高效，更聪明的经验。
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用户评论
终于找到成都智慧教育云平台的登录入口了！感觉界面设计还挺新颖的，功能也挺齐全的，希望课程越来越丰富啊。
有13位网友表示赞同！
我在这上学习效率确实比以前高很多，平台上的教学资源太宝贵了！不过有时候系统会卡顿一点，希望能改进一下体验。
有17位网友表示赞同！
这个云平台还是比较人性化的，学习进度记录清晰可见，还可以在线提问和互动，特别适合像我一样喜欢主动学习的同学。期待后续能加入更多趣味元素!
有11位网友表示赞同！
作为一名教师，我一直都在寻找合适的教学平台，这次尝试成都智慧教育云平台，感觉还不错！教材丰富，工具也很实用，可以更好地优化我的课堂教学。
有6位网友表示赞同！
这个账号好像很难注册？我试了好几次都失败了，系统能不能弄得更智能点？有时候用户提示不太明确呢。
有17位网友表示赞同！
为什么登录页面总是那么慢呀！每次都要等好久才能进来，是不是服务器压力太大了？希望官方能关注一下这个问题！
有14位网友表示赞同！
成都智慧教育云平台真的改变了我孩子的学习方式！之前他总是对学习缺乏兴趣，自从使用了这个平台后就感觉不一样了，学习变得更加主动、高效。强烈推荐给所有家长!
有11位网友表示赞同！
这个平台的功能虽然很完善，但操作有些复杂，需要花时间去慢慢摸清楚才行。希望能提供更直观的界面和使用教程，让用户更容易上手！
有13位网友表示赞同！
对这种线上学习模式还是比较期待的，希望成都智慧教育云平台能越做越好，为教育事业贡献更多力量！
有8位网友表示赞同！
虽然平台的功能挺好的，但我个人觉得这只是一些辅助工具而已，真正的学习还是要靠自己的努力和思考。不应该把重点放在平台上。
有19位网友表示赞同！
这个平台的收费情况怎么样？有没有免费试用功能？还有就是课程更新频率高不高？我很想了解一下。
有13位网友表示赞同！
希望成都智慧教育云平台能加强师生互动功能，让远程学习更像课堂授课一样，充满活力和热情。
有5位网友表示赞同！
我对这个平台还是比较看好，毕竟是来自成都这样创新城市的信息技术公司打造的，肯定会有优势，期待未来进一步发展!
有15位网友表示赞同！
虽然我看到很多家长推荐成都智慧教育云平台，但我仍然保留一些顾虑，毕竟孩子现在接触网络时间就多了，还需要谨慎选择合适的线上学习工具。
有8位网友表示赞同！
这个登录入口怎么找不到啊？导航很混乱 ，官方可以考虑重新设计一个更清晰的用户界面吗？
有5位网友表示赞同！
成都智慧教育云平台的功能还挺多样的，但我个人觉得有些功能并不是那么实用，希望能根据使用者需求进行优化调整！
有10位网友表示赞同！
对于现在的孩子来说，学习方法越来越多样化了，使用线上平台进行学习也是一种选择，但需要家长和老师引导好，避免过度依赖科技工具。希望成都智慧教育云平台能够成为教育的一份积极力量！
有10位网友表示赞同！