教师教育培训网-教师教育培训网和教师资格网区别

本篇文章给大家谈谈教师教育培训网-教师教育培训网和教师资格网区别，以及对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

塞尔维亚已经确定了教师培训计划的最新关键指标，包括：项目必须为教育工作者的能力发展做出贡献，以确保专业发展计划的有效性；项目目标，内容，结果和方法在逻辑上是协调的，以促进教育质量的系统改进。

教师培训计划的实施非常灵活，教师可以参加现场和面对面的培训或在线远程培训。面对面的培训最多可以接受30名参与者，而在在线培训中，每个培训师最多可以接受45名参与者。项目持续时间各不相同，面对面的会议持续时间可能为8至24小时，在线培训跨度为2至5周，每周最高持续时间为8小时。

为了确保培训的质量，塞尔维亚教育学院促进研究所为项目批准制定了严格的标准。标准包括内容和教育部门的相关性，培训师和材料的适当性以及培训知识的实用性。此外，该项目将评估项目实施结果，重点是研究训练有素的教师在教育实践中运用其学识渊博的能力。

（Bi Xinru）

《中国教育报》 12月19日，2024年版10

作者：Bi Xinru

计划启动2025—2028年教师培训项目

最近，塞尔维亚教育促销研究所宣布启动一项全新的教师培训计划。该项目旨在支持教育工作者的专业发展，并与国家教育的重点紧密融合，以提高教师培训的质量。

该项目计划在未来三个学年中涵盖教师职业发展培训计划的建议和批准。这些建议将进行严格评估，以确保与国家教育的重点保持一致，并要求对塞尔维亚教育者的专业发展做出实际贡献。

塞尔维亚已经确定了教师培训计划的最新关键指标，包括：项目必须为教育工作者的能力发展做出贡献，以确保专业发展计划的有效性；项目目标，内容，结果和方法在逻辑上是协调的，以促进教育质量的系统改进。

教师培训计划的实施非常灵活，教师可以参加现场和面对面的培训或在线远程培训。面对面的培训最多可以接受30名参与者，而在在线培训中，每个培训师最多可以接受45名参与者。项目持续时间各不相同，面对面的会议持续时间可能为8至24小时，在线培训跨度为2至5周，每周最高持续时间为8小时。

为了确保培训的质量，塞尔维亚教育学院促进研究所为项目批准制定了严格的标准。标准包括内容和教育部门的相关性，培训师和材料的适当性以及培训知识的实用性。此外，该项目将评估项目实施结果，重点是研究训练有素的教师在教育实践中运用其学识渊博的能力。

（Bi Xinru）

《中国教育报》 12月19日，2024年版10

作者：Bi Xinru

融合筑梦，师者先行——2024年浙江省衢州市龙游县融合成长支持中心资源教师培训

在这个新时代充满希望和挑战的新时代，教育不仅是知识的传播，而且是灵魂的触摸和成长的共鸣。从2024年12月15日至17日，“ 2024年Zhejiang Quzhou Longyou县综合增长支持中心资源教师培训中心由Longyou County教师在Quzhou City，Zhejiang Province，贝恩安·舒伦（Bainian Shuren.com）主办，由Bainian Shuren.com主办，由众所周知的教师培训机构召集，这是吉尼市（Jinheje Jinhejan）的三名培训机构，并由Bainian Shuren.com主持。来自朗约县各个学校的资源教师共同探索综合教育的深度和广度，撰写综合教育的新篇章，并为每个孩子的成长提供更广阔的天空。

12月15日，训练将在温暖的冬季阳光下进行热烈打开。 Longyou County的特殊教育老师和研究人员Ye Rui老师发表了开幕词。他深刻地解释了综合教育的重要性和紧迫性，并向每个参与的老师发送了一条信息，他们可以在这项培训中获得很多收益并在个人和专业人士之间实现双重增长。

随后，来自Bainian Shuren.com的Jiang先生对培训计划进行了详细的解释，并介绍了早晨讲座专家Yiwu特殊教育指导中心副主任Chen Hanjun先生。 Chen老师巧妙地介绍了热身游戏“胡萝卜蹲”，标题为《推进融合教育 成就普特双赢》，以便老师可以深入了解尊重差异和支持特殊需求的核心概念。他结合了生动的案例和详细的数据，以易于理解的方式分析教育实践中综合教育的必要性，为教师提供有价值的实用指南和理论支持，并激发所有人深入思考综合教育的无限潜力。

16日上午，金华省特殊教育学校副秘书Sheng Summing亲自带领该团队带领学员进入校园，并欣赏学校在特色建筑和课程发展方面的独特魅力。学校的杰出代表吴Zhangmin先生全面展示了学校在道德教育品牌建设，个性化教育，康复教育，职业教育，综合教育和体育教育方面的杰出实践和荣誉成就，并以：01《和谐共融 适性发展》为名。这些案件生动地表明，学校如何在尊重差异的基础上促进每个学生的个性化发展，并深深地感动和启发每个参与的老师。

16日下午，金华市的特殊教育老师Chen Jingjing带来了《融合教育课程调试的实践与探索》的特别演讲，并获得了她丰富的实践经验。她不仅分析了综合教育的当前状况，而且还始于相关的政策文件，分享了许多综合教育的实践案例，并详细介绍了课程调试的实际应用方法。 Chen教师的演讲为参与教师的综合教育课程设计提供了实质性的指导和建议，帮助教师更好地促进实践中的综合教育。

17日上午，培训小组去了金华市金顿区的赛丹中央小学访问。这所学校不仅是知识宫，而且是整合教育的生动实践领域。在观察老师齐卢（Qi Qianlu）的《大家一起来》综合教育课程中，儿童的无辜微笑和积极参与生动地解释了综合教育的真正含义。 ——允许每个生活在爱情和尊重中发光独特的光彩。

上课后，Zeng Ting老师在综合教育中详细介绍了Saitang小学的探索和经验。学校通过优化组织结构，改善资源分配，促进儿童的多元化和收集多个政党的支持，并赢得了在场的教师的一致赞美，共同促进了综合教育的深入发展。

从理论到实践，从远见到行动的三天培训的成功结论，每个参与的老师都借鉴了从这种教育盛宴中前进的力量。我们坚信，通过这项培训，每位老师都将更加决心在综合教育的道路上行走，不断地探索和前进，并为建立更公平，包容和高质量的教育体系做出贡献！

图像来源：百年树ren网络

计划启动2025—2028年教师培训项目

最近，塞尔维亚教育促销研究所宣布启动一项全新的教师培训计划。该项目旨在支持教育工作者的专业发展，并与国家教育的重点紧密融合，以提高教师培训的质量。

该项目计划在未来三个学年中涵盖教师职业发展培训计划的建议和批准。这些建议将进行严格评估，以确保与国家教育的重点保持一致，并要求对塞尔维亚教育者的专业发展做出实际贡献。

塞尔维亚已经确定了教师培训计划的最新关键指标，包括：项目必须为教育工作者的能力发展做出贡献，以确保专业发展计划的有效性；项目目标，内容，结果和方法在逻辑上是协调的，以促进教育质量的系统改进。

教师培训计划的实施非常灵活，教师可以参加现场和面对面的培训或在线远程培训。面对面的培训最多可以接受30名参与者，而在在线培训中，每个培训师最多可以接受45名参与者。项目持续时间各不相同，面对面的会议持续时间可能为8至24小时，在线培训跨度为2至5周，每周最高持续时间为8小时。

为了确保培训的质量，塞尔维亚教育学院促进研究所为项目批准制定了严格的标准。标准包括内容和教育部门的相关性，培训师和材料的适当性以及培训知识的实用性。此外，该项目将评估项目实施结果，重点是研究训练有素的教师在教育实践中运用其学识渊博的能力。

（Bi Xinru）

《中国教育报》 12月19日，2024年版10

作者：Bi Xinru

新教师成长从理解德育开始，乐山实验中学开展教师培训活动

最近是一项新的教师培训活动，其主题是“通往道德教育的道路，走路时思考”，在莱桑实验中学成功举行。该培训是由教学部主任刘·卢瓦（Liu Lihua）主持的，道德教育部门主任赵琳扬（Zhao Lingyan）特别邀请了演讲。这项活动有助于新教师深入了解道德教育的重要性，掌握班级教师工作的核心原则，并有效地帮助学校的道德教育工作。

Zhao Lingyan首先强调了道德教育在学校教育中的核心地位。她指出，教育的基础在于教育人们，而教育人们的基本性在于培养道德。道德教育不仅是学校教育的灵魂，而且是培养学生全面发展的重要保证。作为学校道德教育工作的骨干，班级老师承担了塑造学生道德品格并促进学生成长的重要任务。

当分享个人道德教育工作经验时，Zhao Lingyan在班级教师方面拥有17年的经验，并在道德教育总监中获得了2年半的经验，以教授新老师的宝贵教训领导力经验和道德教育智慧。她鼓励新老师积极努力成为班级老师，明智地成为班级老师，全心全意地照顾每个学生，并努力营造出良好的班级氛围。

Zhao Lingyan还建议，新教师可以从建立，安排班级文化，改善班级干部团队等开始，以使班级迅速运作，并通过建立母子学校委员会来实现家庭学校的教育。此外，她特别强调了谦卑地向老师寻求建议的重要性，并鼓励新老师在遇到困难时积极寻求帮助。

最后，Zhao Lingyan通过“以美丽的相遇开始”向新老师发送了一条信息，希望他们能在班级老师的工作中体验幸福和成就感，并为学校的可持续发展做出贡献。